Escuela Básica Salvador Sanfuentes
¿Por qué elegir la Escuela Salvador Sanfuentes? Porque es una escuela pública que pone a las personas en el centro del aprendizaje, promoviendo una formación integral en un ambiente cercano, participativo e inclusivo. Entendemos la educación como un proceso integral que busca desarrollar al máximo las potencialidades de cada estudiante, fortaleciendo sus habilidades cognitivas, sociales, emocionales y ciudadanas en un ambiente inclusivo, participativo y de sana convivencia.
Somos una escuela pública de Santiago Centro para varones, con más de un siglo de historia, que imparte Educación Parvularia y Educación Básica desde prekínder hasta octavo básico, en un currículo experiencial que promueve el aprendizaje integral, el trabajo en equipo y la participación de toda la comunidad educativa.
Nos caracteriza una comunidad educativa que reconoce la diversidad como una fortaleza y que sitúa al estudiante en el centro del proceso educativo. Promovemos una formación sustentada en la inclusión, la empatía, el aprendizaje colaborativo, la formación valórica, la educación constructivista, la formación ciudadana y el desarrollo de habilidades del siglo XXI.
En la Escuela Salvador Sanfuentes creemos que educar también significa construir comunidad. Por ello trabajamos junto a las familias y a todos los integrantes de la comunidad escolar para formar estudiantes comprometidos con su aprendizaje, con el cuidado del medioambiente, con la convivencia democrática y con el desarrollo de una sociedad más justa, solidaria y participativa.
Misión
Ser referente de la educación pública garantizando un enfoque inclusivo de derechos, donde la educación es comprendida como un derecho universal de desarrollo e integración social para todas, todos y todes.
Visión
La educación pública de Santiago se despliega a través de diversos proyectos educativos para brindar las mismas oportunidades de aprendizaje a niñas, niños, jóvenes y adultos, en tanto sujetos de derecho, reconociendo que tienen el mismo potencial y las mismas posibilidades de desarrollo para ser personas libres, conscientes de su realidad social y cultural y de su capacidad transformadora en esta sociedad.
Esta educación pública desarrolla aprendizajes integrales, desde una perspectiva inclusiva y de género, no sexista, promotora de la interculturalidad, de la democracia, la cohesión social y la paz.
Promueve la experimentación pedagógica, la profesionalización docente y la innovación pedagógica, el desarrollo de liderazgos democráticos y distribuidos con culturas escolares basadas en el diálogo y la confianza.
Cuenta con espacios educativos seguros y acogedores que protegen la dignidad de las personas y que se vinculan al territorio, sus problemáticas y sus oportunidades. Asume la construcción y robustecimiento de una relación sinérgica y positiva entre el nivel de gestión territorial y cada establecimiento educacional para asegurar el cumplimiento de su misión.
Historia
La Escuela Básica Salvador Sanfuentes fue fundada el 9 de mayo de 1920 como escuela pública, en el marco de la Ley de Instrucción Primaria Obligatoria, bajo el gobierno de Juan Luis Sanfuentes Andonaegui, quien le otorgó el nombre en honor a su padre, Salvador Sanfuentes Torres, destacado poeta, escritor, político y magistrado chileno del siglo XIX. Su edificio pertenece al grupo de las denominadas «escuelas palacio», construidas para relevar la educación pública y visibilizar al Estado republicano. En sus inicios atendía 800 estudiantes distribuidos en 18 cursos de 1° a 6° año primario.
La Reforma Educacional de 1928 marcó un hito para la institución. En 1929 pasó a ser Escuela Experimental Urbana, desarrollando planes y programas propios, investigaciones, innovaciones curriculares y nuevas metodologías que posteriormente fueron implementadas en otras escuelas del país. En 1932 fue declarada guardadora del Pabellón de los Estados Unidos, incorporando la denominación «República de los Estados Unidos» a su nombre.
Durante gran parte del siglo XX destacó por la formación de estudiantes que continuaron estudios superiores, convirtiéndose en las primeras generaciones de profesionales de muchas familias chilenas.
Entre los hitos de su desarrollo destacan la donación, en 1947, del Refugio Escolar de Cartagena para colonias escolares; la incorporación de 7° y 8° año básico tras la reforma de 1965; y el término de la condición de Escuela Experimental en 1974, retomando la modalidad de Escuela Primaria Común.
Desde entonces la institución continuó modernizando su infraestructura y equipamiento, incorporando salas dentales y laboratorios computacionales, además de pasar a depender de la Municipalidad de Santiago en 1986.
Durante las décadas de 1990 y 2000 la escuela fortaleció su identidad institucional mediante la creación de la Banda Instrumental, el Coro, el Himno institucional, grupos de teatro, brigadas escolares y actividades deportivas. También renovó sus equipos directivos y enfrentó importantes desafíos, como los daños ocasionados por el terremoto de 2010, que obligaron al traslado temporal del establecimiento mientras se desarrollaban las reparaciones.
Desde 2016 la Escuela Salvador Sanfuentes consolidó una etapa centrada en la educación inclusiva, implementando el Programa de Integración Escolar (PIE), conformando un equipo multidisciplinario para apoyar a estudiantes con necesidades educativas especiales y fortaleciendo su condición de establecimiento con Subvención Escolar Preferencial (SEP).
En 2017 incorporó el Plan de Inclusión, el Plan de Formación Ciudadana, el Plan de Desarrollo Profesional, el Programa de Sexualidad, Afectividad y Género, el Plan de Seguridad Escolar y talleres extraprogramáticos artísticos y culturales, reafirmando los sellos institucionales de formación valórica, educación constructivista, formación ciudadana, educación integral e inclusión, sustentados en los valores del respeto, la solidaridad y la responsabilidad.
En 2026 el Servicio Local de Educación Pública Santiago Centro pasó a ser sostenedor de la escuela, como parte de las 43 escuelas y liceos públicos del territorio.